أعتقد أن النقطتين الأخريين اللتين أردت توضيحهما بشأن هذا الأمر ، لأنني أعتقد أننا نريد المزيد من الأشخاص لاستخدام هذه الأدوات لأننا نريد إزالة الغموض عنها ونريد الأدوات أن تكون أكثر مسؤولية ، وصانعي هذه الأدوات ، وهذا هو مواصلة علاقات التدريس والتعلم التي أعتقد أن جميع ضيوفك تحدثوا عنها ، ومخاطبة هذه العلاقات حقًا لأن ذلك يمكن أيضًا أن يغذي أو يقلل من العدالة والوصول إلى فرص التعليم. وآخر شيء هو ما نريده ، وأعتقد أني أقول إننا مجتمع تعليمي ، ولكن أيضًا كمجتمع متعلم ، نريد من الناس أن يسألوا أسئلة أفضل. نريد أن يتعمق الطلاب حقًا في استفساراتهم. نريد من المعلمين أن يعمقوا استفساراتهم. وأعتقد أن الأشياء الجيدة فقط يمكن أن تأتي من طرح أسئلة أفضل وأسئلة أكثر. وأعتقد أن هذا هو ما ، سواء من منظور أخلاقي من حيث من لديه إمكانية الوصول ، ولكن أيضًا من كيفية استخدامنا لهذه الأدوات ، هذا ما سيساعدنا ، على ما أعتقد ، في تشكيل والتحريك بطرق منتجة.
سيليست هيدلي: نعم. أتساءل يا بيا ، لأنه ربما يكون الحل هو استخدام أساليب Salcon ، Salcon في أكاديمية خان حيث تقوم بإلقاء المحاضرات في المنزل وتقوم بالواجب المنزلي في الفصل. يرسل جيف بريدًا إلكترونيًا إلينا ، “ربما يجب أن يقوم مدرسو اللغة الإنجليزية بكتابة جميع المقالات في الفصل. لقد كرهت منذ فترة طويلة فكرة تعيين الواجبات المنزلية. هذا ليس ضروريًا.” هل تعتقد أن شيئًا مثل ChatGPT سيعيد فتح هذا النقاش الطويل حول الواجبات المنزلية؟
بيا سيريسأوه ، بالتأكيد. أعتقد أنه سيؤدي بالتأكيد إلى تفجير مفاهيمنا حول أفضل استخدام للوقت في الفصل وما هو أفضل استخدام لوقت التعلم خارج الفصل؟ لذا أعتقد ، بالعودة إلى ما قاله دانيال سابقًا ، فإن الشيء الذي كنت أرى المعلمين يجربونه أكثر هو مجرد تبديل شكل التعلم متعدد الوسائط هو استخدام أفضل للوقت في كتابة الفصل أو إظهار التعلم بطرق أخرى خارج الكتابة ، إجراء حوار ، رسم صورة عن شيء ما كانوا يقرؤونه في الفصل. لذلك أعتقد بالتأكيد أن هناك مجالًا لمزيد من الإبداع.
سيليست هيدلي: بيا ، لم يتبق لنا سوى 30 ثانية فقط ، لكنني أتساءل ، هل تتوقع أن يبدأ المراسلون والصحفيون في استخدام ChatGPT لكتابة قصصهم عندما يكونون في الموعد النهائي؟
بيا سيريسلا تخبر محرري بأي من هذا. لا انا امزح.
سيليست هيدلي: أنا لم أخبرك. أنا فقط قلت الناس.
بيا سيريس: أعتقد أن هذا شيء يجب أن تتنقله كل غرفة أخبار بمفردها. لقد بدأنا محادثات في WIRED حول هذا الموضوع ، لكنني أعتقد أنه لم يتبق بعد ذلك وسيتم تطوير غرفة التحرير من خلال غرفة الأخبار.
سيليست هيدلي: مثير للاهتمام. هذا هو بيا سيريس ، كبير المنتجين الرقميين في WIRED ، و Lalitha Vasudevan هي أستاذة التكنولوجيا والتعليم في كلية المعلمين بجامعة كولومبيا. وهي أيضًا نائب عميد الكلية للابتكار الرقمي. بيا ولاليثا ، شكراً جزيلاً لانضمامك إلينا اليوم ، تغريدة نورما ، “أنا المدير المؤسس لمن هم من أصل إسباني في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وجمعية الآباء المكرسة لتعزيز العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وعلوم الكمبيوتر بين الطلاب من أصل إسباني في شمال فيرجينيا. أنا” م التوصية باستخدام ChatGPT لتعلم اللغة الإنجليزية. ” نواصل هذه السلسلة ، اعرف كل شيء ، 1A و WIRED’s Guide to AI ، غدًا مع محادثة حول الذكاء الاصطناعي والرعاية الصحية. ولدى WIRED رسالة إخبارية إذا كنت تريد معرفة المزيد حول كيفية تغيير التكنولوجيا لحياتنا. تسمى تقديم سريع ويستكشف أحدث المزايا في الذكاء الاصطناعي بالإضافة إلى التقنيات الأخرى. يمكنك التسجيل في WIRED.com/newsletter. المنتجون اليوم هم كريس ريمنجتون وأفيري جيسا تشابنيك. يأتيك هذا البرنامج من WAMU ، وهي جزء من الجامعة الأمريكية في واشنطن ، وتوزعه NPR. أنا سيليست هيدلي. سنتحدث أكثر قريبا. هذا هو 1A.
لورين جود: مرحبًا ، إنها لورين مرة أخرى. شكرا للاستماع إلى هذا العرض الخاص. إذا كنت ترغب في سماع المزيد من هذه المحادثات ، يمكنك العثور على سلسلة اعرف كل شيء بالكامل على the1a.org/series. هذا واحد كما في الرقم واحد ، لذا فهو the1a.org/series. شكرًا لـ WAMU و NPR على استخدام هذه الحلقة. سنعود إلى برامجنا العادية الأسبوع المقبل. حتى ذلك الحين ، وداعا.
[Gadget Lab outro theme music plays]
